Pragmatismus

Pragmatismus , škola filosofie, dominantní ve Spojených státech v první čtvrtině 20. století, založený na principu, že užitečnost, proveditelnost a praktičnost myšlenek, politik a návrhů jsou kritéria jejich zásluh. Zdůrazňuje prioritu akce před doktrínou, zkušeností před pevnými zásadami a platí, že myšlenky si půjčují jejich významy z jejich důsledků a jejich pravdy z jejich ověření. Nápady jsou tedy v zásadě nástroji a akčními plány.

Dosažení výsledků, tj. „Plnění úkolů“ v obchodních a veřejných záležitostech, je často považováno za „pragmatické“. Existuje tvrdší a brutálnější konotace termínu, ve kterém se jakýkoli výkon moci při úspěšném sledování praktických a konkrétních cílů nazývá „pragmatický“. Charakter amerického podnikání a politiky je často popisován. V těchto případech nese „pragmatický“ razítko ospravedlnění: politika je pragmaticky odůvodněna, pokud je úspěšná. Známé a akademické koncepce mají společné opozice vůči odvolávání se na autoritu precedentů nebo abstraktních a konečných principů. Podle zákona se tedy soudní rozhodnutí, která se obrátila na zvážení důsledků a pravděpodobného obecného blaha, spíše než na odvozování z precedentů, nazývala pragmatická.

Slovo pragmatismus je odvozeno od řeckého pragmatu („akce“ nebo „aféra“). Řecký historik Polybius (zemřel 118 bce) nazval jeho spisy „pragmatickými“, což znamená, že byly zamýšleny jako poučné a užitečné pro jeho čtenáře. Ve svém úvodu do filozofie historie Georg Wilhelm Friedrich Hegel (1770–1831) komentoval tento „pragmatický“ přístup jako druhý druh reflexní historiografie a pro tento žánr citoval dějiny světa Johanna von Müllera (Eng. Trans. 1840). Jak poznamenal americký psycholog a přední pragmatik William James: „Termín je odvozen od stejného řeckého slova pragmaznamená akci, z níž pocházejí slova „praxe“ a „praktická“. “ Americký logik Charles S. Peirce, další průkopnický pragmatik, možná použil toto slovo jako první k označení konkrétní filosofické doktríny. Peirce ale měl na mysli spíše německé období Immanuela Kanta než řecké slovo. Pragmatisch odkazuje na experimentální, empirické a úmyslné myšlení „založené na zkušenostech a aplikujících se na ně“. Ve filosofii vzdělávání se pojem „pragmatický“ nazývá pojem, že se děti učí tím, že kritické standardy postupu a porozumění vycházejí z aplikace konceptů na přímo prožívané záležitosti. V rámci lingvistiky se „pragmatika“ vztahuje na podpole, které studuje vztah uživatele jazyka k použitým slovům nebo jiným znakům.

Charles Sanders Peirce, 1891.

Hlavní teze filozofického pragmatismu

Během první čtvrtiny 20. století byl pragmatismus nejvlivnější filosofií ve Spojených státech a měl vliv na studium práva, vzdělávání, politické a sociální teorie, umění a náboženství. Lze rozlišit šest základních tezí této filozofie. Je však nepravděpodobné, že by se k nim všichni myslitelé přihlásili, a dokonce i v bodech dohody, různé výklady označují myšlenku a temperament hlavních pragmatiků. Těchto šest prací je:

1. Pragmatici reagovali na idealismus a evoluční teorii a zdůraznili „plastickou“ povahu reality a praktickou funkci poznání jako nástroje pro přizpůsobení se realitě a její ovládání. Existence se zásadně týká akce, kterou někteří pragmatici vyvýšili na téměř metafyzickou úroveň. Změny, které jsou nevyhnutelnou podmínkou života, pragmatici upozornili na způsoby, jak lze změnu nasměrovat k individuálnímu a společenskému prospěchu. Následně byli nejkritičtější z morálních a metafyzických doktrín, ve kterých jsou změny a jednání zařazeny do „pouze praktického“, na nejnižší úrovni hierarchie hodnot. Někteří pragmatici předvídali konkrétnější a na život zaměřenou filosofii existencialismu tím, že argumentovali, že pouze v jednání - konfrontovaní s překážkami, nuceni se rozhodnout,a zajímá se o to, aby forma prošla zkušenostmi - je to, že se jedinec realizuje a objevuje.

2. Pragmatismus byl pokračováním kritického empirismu v zdůrazňování priority skutečné zkušenosti před pevnými zásadami a a priori (neexperientní) zdůvodnění v kritickém vyšetřování. Pro Jamese to znamenalo, že pragmatik

odvrací se od abstrakce a nedostatečnosti, od verbálních řešení, od špatných a priori důvodů, od pevných principů, uzavřených systémů a předstíraných absolutních a původů. Obrací se ke konkrétnosti a adekvátnosti, ke skutečnostem, k činu ... To znamená otevřený vzduch a možnosti přírody, proti… dogmatu, umělosti a předstírání finality v pravdě.

3. Pragmatický význam myšlenky, víry nebo tvrzení se říká, že spočívá v odlišné třídě konkrétních experimentálních nebo praktických důsledků, které vyplývají z použití, aplikace nebo zábavy pojmu. Jak poznamenal Peirce: „Naše myšlenka na cokoli je naše myšlenka na její rozumné účinky.“ Například dva výroky, u nichž nelze rozeznat žádné odlišné účinky, mají pouze verbální podobu odlišnosti, a výrok, pro který nelze stanovit žádné konkrétní teoretické nebo praktické důsledky, je pragmaticky bezvýznamný. Pro pragmatiky „neexistuje žádný rozdíl ve významu tak jemný, že by spočíval v něčem jiném než v možném rozdílu v praxi“. Význam má tedy prediktivní složku a někteří pragmatici se přiblížili identifikaci významu pojmu nebo výroku s procesem jeho ověření.

4. Zatímco většina filosofů definovala pravdu ve smyslu „koherence“ víry v rámci vzoru jiných vír nebo jako „korespondence“ mezi propozicí a skutečným stavem věcí, pragmatismus naopak tuto pravdu zastával, jako význam , najdete v procesu ověřování. Pravda tedy jednoduše znamená ověření návrhu nebo úspěšné zpracování myšlenky. Hrubě je pravda „co funguje“. Méně hrubě a teoretičtěji je pravda, podle Peirce, „limitem, k němuž by nekonečné vyšetřování vedlo k vědecké víře“. Pro Johna Deweyho, zakladatele instrumentalistické školy pragmatismu, jsou to víry „zaručené“ dotazem.

5. Pragmatici v souladu se svým chápáním smyslu a pravdy interpretovali myšlenky jako nástroje a akční plány. Na rozdíl od pojetí myšlenek jako obrazů a kopií dojmů nebo vnějších objektů pragmatické teorie zdůrazňovaly funkční charakter myšlenek: myšlenky jsou návrhy a očekávání možného chování; jsou to hypotézy nebo předpovědi toho, co bude výsledkem dané akce; jsou to spíše způsoby organizace chování ve světě než repliky světa. Myšlenky jsou tedy v některých ohledech analogické nástrojům; jsou účinné, užitečné a hodnotné, či nikoli, v závislosti na roli, kterou hrají při přispívání k úspěšnému směřování chování.

6. V metodologii byl pragmatismus širokým filosofickým přístupem k utváření konceptů, hypotéz a teorií a jejich ospravedlňování. Pro pragmatiky jsou interpretace jednotlivce motivovány a odůvodněny úvahami o jejich účinnosti a užitečnosti při plnění jeho zájmů a potřeb. Formování jazyka a teoretizace jsou rovněž předmětem kritického cíle maximální užitečnosti podle různých účelů lidstva.